FORMAÇÃO DE PROFESSORES: contribuições teórico-práticas

A formação de professores se apresenta como um desafio atual e importante para a sociedade brasileira no século XXI. Formação de professores: contribuições teórico-práticas busca apresentar diferentes abordagens para essa questão que ganha cada vez mais relevância e mesmo urgência. Os enfoques vão desde as primeiras experiências em sala de aula no estágio e depois como professor iniciante, passando pelo uso de tecnologias e de projetos interdisciplinares como possibilidades de constituição do professor. Os autores buscam em seus textos apresentar novos elementos para esse debate central ao campo da educação. Livro de Marcelo Oliveira da Silva (org.), Aline de Oliveira da Conceição Cardoso, Dirce Herchler Herbertz e Marinice Souza Simon.