《学生集体主义的教育》针对性较强;主要面向师范生和一线中小学老师；与实际结合紧密;尤其与“新课改”联系密切；消减了理论部分的内容;突出教育教学实践与学校管理的基本方法；采用双重视角的编写方式;既注意到如何利于学生学;又关注到如何利于教师教；体现了国内外关于学校教学及其管理的**研究成果。特别是受教师教育新理念的影响;这不仅是教育学科自身发展的要求;而且是教师教育新本质生成的客观要求。
学生集体主义的教育
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