◆この本は、次のような方に向けて書かれています。
・第1志望校に合格できるかどうか、不安だ。
・子どもの口ぐせは、「どうせ私なんて…どうせ僕なんて…」だ。
・いつも忙しく、時間が足りない状況で、休むこともままならない。
・今の志望校に対し、どうも違和感がある。
・日頃の勉強内容がちゃんと身についているのかどうかわからない。
・入試に向かってどのように勉強を進めていったらよいのか、具体化なアドバイスが欲しい。
・受験に関して子どもや家族と意見が食い違い、ぶつかることが多い。
・子どもとのコミュニケーションがうまくできていない。
・親ばっかり焦っていて、子どもはのん気に構えていることが許せない。
・親に言われなくても自主的に勉強できるようになってほしい。
・最近子どもの笑顔が減ってきて、つらそうだ。元気がない。
◆この本の内容をしっかり実践なされば、次のような結果がもたらされることをお約束いたします。
・「第1志望校に合格できる」という確信が持てる。
・子どもは、「私ならできる！僕ならできる！」と自信を持てる。
・忙しい中でも、ゆったりリラックスできる時間が持てるようになる。
・志望校に対し、「きっちりハマった」感ができる。
・日頃の勉強内容を1つ1つ確実に身につけることができる。
・入試まで確かな自信を持って勉強を進めてゆくことができる。
・家族全員がお互いの思いをしっかり確認しながら、一丸となって入試に臨むことができる。
・子どもとコミュニケーションをとるのが楽しくなる。
・子どものペースを尊重しながら、安心して受験を迎えることができる。
・誰に言われるでもなく、自らすすんで勉強に向かうようになる。
・真剣に勉強に向かいつつも、笑顔を絶やさず楽しく毎日を過ごせるようになる。
◆本書の特徴とは？
① 受験ノウハウや勉強ノウハウだけではない。
受験ノウハウや勉強ノウハウだけではなく、「受験を通して家族みんながますますハッピーになる」方法をお伝えしています。
② 元保育士との対談形式をとっている。
０歳児～大人まで、年齢層幅広くいろんな視点での体験談が盛り込まれた形式。
（ただし、プライバシーの保護のため、実際にあった出来事を少し変えた形で書いています。）
受験のことのみならず、日常生活から見直し、振り返り、意識できるようになります。
③ 夫婦漫才を見ることができる（笑）。
おもしろおかしく書いているので、飽きずに読め、次の章の内容がどんどん知りたくなります。
④ オリジナルのパステルアート♪で心も体も元気に☆
石田利江の描いたオリジナルのパステルアート♪によって、心が癒されてハートがオープンになります。
⑤ 実践ワークシートを期間限定♪特別プレゼント
さらに深く実践してみたい人のために、実践ワークシートを、特別プレゼント。（ダウンロード期間：2013年6月8日～6月22日）
⑥ ひでちゃんマン、りえちゃん先生からのメッセージ
対話の終わりに、「ひでちゃんマン、りえちゃん先生からのメッセージ」として、「まとめ」が書いてあるので、たとえば入試直前の時間のない場合でもザッとチェックできます。
⑦どの本から読んでも大丈夫。
それぞれの本は、１冊１冊で完結しているので、どの本からでも、好きな本から読んでいただけます。
例えば、第５章『飛び出す！ どうすれば、今、変われるのか』を読んでから、第１章『基本姿勢 この時期忘れがちな大切なこと』を読むなど、
お好きな順番で。お好きなペースで。
■ 著者プロフィール
社会教育家 石田栄嗣（いしだひでつぐ）（ひでちゃんマン）
東大寺学園中学校、高等学校卒。大阪大学法学部卒。
学生の頃より18年間教育に携わる。
幼児から大人まで幅広い層の学習指導・人生指導をする。
明るく楽しくユーモアあふれる指導で生徒・保護者から人気を博し、受験指導において数々の驚異的な実績をあげる。
2010年、クンルンネイゴンのマスター マックス・クリスチャンセン氏に師事。アメリカのワシントン州にてクンルンファシリテーターの資格を得る。
2011年、家庭教師をするのみだった活動に新たな展開が出始め、パステルアートや楽しい体操を織り交ぜての「町家deおべんきょう合宿♪」、子どもたちや大人たちが一緒になって楽しむ「読書会」などを次々と開催する。
生まれて初めてアフリカの地に降り立ち（笑）、ケニアの子どもたちと楽しい時間を過ごす。
2012年、社会教育家として独立。
同年、クンルンネイゴンのマスター、Kan.氏より、寺子屋教育、実学、これからの時代の子どもたちの教育について個人指導を受ける。
2013年、寺子屋実学塾を立ち上げる。
■ 対談者プロフィール
石田利江（いしだりえ）（りえちゃん先生）
小さいときは好奇心旺盛で、「つくり出すこと」が大好き。あまのじゃくな性格で、自分が決めたことはするが言われたことはしなかった。
小学6年の頃から「いい子」で生きるようになり、自分を抑え、周りに合わせる生活。体に反応が出てしまい、体が動かなくなる。心も閉ざし、生きる意味について考える日々。
しかし、「こんなことをするために生きているんじゃない！」と思い、「何がしたい？！」と考えた末、保育士を目指す。子どもと触れ合い、無邪気さ・素直さに触れ、心も体もゆるんでゆく。
「自分を生きよう」。周りで起きることすべての共通点は「自分」。
自分ととことん向き合う。保育歴10年。
退職後は、「手から感じるメッセージ」を伝え、「心と体」をつなぐ仕事をする。指で描くパステルアート、サンキャッチャー作り、ボディーセラピー。
子どもたちとの保育士生活でゆるんではいたが、触れ合いが苦手だった。石田栄嗣と出会い、「何か」を感じる。
「子どもたちとの仕事に携わっている」という共通点もあり、いろいろな会話を通して、お互いの思い・考え方・生き方に共鳴。
自分たちの幼少時代の体験や思いをふまえ、「より心地よい環境」を共に分かち合える空間作りをしたいと思う。
翌年、結婚。妊娠。
今年の２月に出産。
夫と子どもとともに、「将来わが子が住みよい地球に」なってくれるよう毎日活動を続けている。
・第1志望校に合格できるかどうか、不安だ。
・子どもの口ぐせは、「どうせ私なんて…どうせ僕なんて…」だ。
・いつも忙しく、時間が足りない状況で、休むこともままならない。
・今の志望校に対し、どうも違和感がある。
・日頃の勉強内容がちゃんと身についているのかどうかわからない。
・入試に向かってどのように勉強を進めていったらよいのか、具体化なアドバイスが欲しい。
・受験に関して子どもや家族と意見が食い違い、ぶつかることが多い。
・子どもとのコミュニケーションがうまくできていない。
・親ばっかり焦っていて、子どもはのん気に構えていることが許せない。
・親に言われなくても自主的に勉強できるようになってほしい。
・最近子どもの笑顔が減ってきて、つらそうだ。元気がない。
◆この本の内容をしっかり実践なされば、次のような結果がもたらされることをお約束いたします。
・「第1志望校に合格できる」という確信が持てる。
・子どもは、「私ならできる！僕ならできる！」と自信を持てる。
・忙しい中でも、ゆったりリラックスできる時間が持てるようになる。
・志望校に対し、「きっちりハマった」感ができる。
・日頃の勉強内容を1つ1つ確実に身につけることができる。
・入試まで確かな自信を持って勉強を進めてゆくことができる。
・家族全員がお互いの思いをしっかり確認しながら、一丸となって入試に臨むことができる。
・子どもとコミュニケーションをとるのが楽しくなる。
・子どものペースを尊重しながら、安心して受験を迎えることができる。
・誰に言われるでもなく、自らすすんで勉強に向かうようになる。
・真剣に勉強に向かいつつも、笑顔を絶やさず楽しく毎日を過ごせるようになる。
◆本書の特徴とは？
① 受験ノウハウや勉強ノウハウだけではない。
受験ノウハウや勉強ノウハウだけではなく、「受験を通して家族みんながますますハッピーになる」方法をお伝えしています。
② 元保育士との対談形式をとっている。
０歳児～大人まで、年齢層幅広くいろんな視点での体験談が盛り込まれた形式。
（ただし、プライバシーの保護のため、実際にあった出来事を少し変えた形で書いています。）
受験のことのみならず、日常生活から見直し、振り返り、意識できるようになります。
③ 夫婦漫才を見ることができる（笑）。
おもしろおかしく書いているので、飽きずに読め、次の章の内容がどんどん知りたくなります。
④ オリジナルのパステルアート♪で心も体も元気に☆
石田利江の描いたオリジナルのパステルアート♪によって、心が癒されてハートがオープンになります。
⑤ 実践ワークシートを期間限定♪特別プレゼント
さらに深く実践してみたい人のために、実践ワークシートを、特別プレゼント。（ダウンロード期間：2013年6月8日～6月22日）
⑥ ひでちゃんマン、りえちゃん先生からのメッセージ
対話の終わりに、「ひでちゃんマン、りえちゃん先生からのメッセージ」として、「まとめ」が書いてあるので、たとえば入試直前の時間のない場合でもザッとチェックできます。
⑦どの本から読んでも大丈夫。
それぞれの本は、１冊１冊で完結しているので、どの本からでも、好きな本から読んでいただけます。
例えば、第５章『飛び出す！ どうすれば、今、変われるのか』を読んでから、第１章『基本姿勢 この時期忘れがちな大切なこと』を読むなど、
お好きな順番で。お好きなペースで。
■ 著者プロフィール
社会教育家 石田栄嗣（いしだひでつぐ）（ひでちゃんマン）
東大寺学園中学校、高等学校卒。大阪大学法学部卒。
学生の頃より18年間教育に携わる。
幼児から大人まで幅広い層の学習指導・人生指導をする。
明るく楽しくユーモアあふれる指導で生徒・保護者から人気を博し、受験指導において数々の驚異的な実績をあげる。
2010年、クンルンネイゴンのマスター マックス・クリスチャンセン氏に師事。アメリカのワシントン州にてクンルンファシリテーターの資格を得る。
2011年、家庭教師をするのみだった活動に新たな展開が出始め、パステルアートや楽しい体操を織り交ぜての「町家deおべんきょう合宿♪」、子どもたちや大人たちが一緒になって楽しむ「読書会」などを次々と開催する。
生まれて初めてアフリカの地に降り立ち（笑）、ケニアの子どもたちと楽しい時間を過ごす。
2012年、社会教育家として独立。
同年、クンルンネイゴンのマスター、Kan.氏より、寺子屋教育、実学、これからの時代の子どもたちの教育について個人指導を受ける。
2013年、寺子屋実学塾を立ち上げる。
■ 対談者プロフィール
石田利江（いしだりえ）（りえちゃん先生）
小さいときは好奇心旺盛で、「つくり出すこと」が大好き。あまのじゃくな性格で、自分が決めたことはするが言われたことはしなかった。
小学6年の頃から「いい子」で生きるようになり、自分を抑え、周りに合わせる生活。体に反応が出てしまい、体が動かなくなる。心も閉ざし、生きる意味について考える日々。
しかし、「こんなことをするために生きているんじゃない！」と思い、「何がしたい？！」と考えた末、保育士を目指す。子どもと触れ合い、無邪気さ・素直さに触れ、心も体もゆるんでゆく。
「自分を生きよう」。周りで起きることすべての共通点は「自分」。
自分ととことん向き合う。保育歴10年。
退職後は、「手から感じるメッセージ」を伝え、「心と体」をつなぐ仕事をする。指で描くパステルアート、サンキャッチャー作り、ボディーセラピー。
子どもたちとの保育士生活でゆるんではいたが、触れ合いが苦手だった。石田栄嗣と出会い、「何か」を感じる。
「子どもたちとの仕事に携わっている」という共通点もあり、いろいろな会話を通して、お互いの思い・考え方・生き方に共鳴。
自分たちの幼少時代の体験や思いをふまえ、「より心地よい環境」を共に分かち合える空間作りをしたいと思う。
翌年、結婚。妊娠。
今年の２月に出産。
夫と子どもとともに、「将来わが子が住みよい地球に」なってくれるよう毎日活動を続けている。
