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    Comédias para se ler na escola

    Por Luis Fernando Verissimo
    Existem 4 citações disponíveis para Comédias para se ler na escola

    Sobre



    A dobradinha não podia ser melhor. De um lado, as histórias de um mestre do humor. Do outro, o olhar perspicaz de uma das mais talentosas escritoras do país, especialista em literatura para jovens. Ana Maria Machado releu durante meses textos do autor, e preparou uma seleção de crônicas capaz de despertar nos estudantes o prazer e a paixão pela leitura. O resultado pode ser conferido em COMÉDIAS PARA SE LER NA ESCOLA, uma rara e feliz combinação de talentos, indispensável para a sala de aula.

    A seleção de Ana Maria Machado em COMÉDIAS PARA SE LER NA ESCOLA permite ao leitor mergulhar no universo das histórias e personagens de Verissimo prestando atenção nos múltiplos recursos deste artesão das letras. A habilidade para os exercícios de linguagem ou de estilo pode ser conferida em crônicas como ?Palavreado?, ?Jargão?, ?O ator? e ?Siglas?. A competência para desenvolver as comédias de erro está presente em ?O Homem Trocado?, ?Suflê de Chuchu? e ?Sozinhos?. A mestria para criar pequenas fábulas, com moral não explícita, aparece em ?A Novata?, ?Hábito Nacional? e ?Pode Acontecer?. A aptidão para resgatar memórias é a marca de ?Adolescência?, ?A Bola? e ?História Estranha?. E, por fim, o dom para abordagens originais de temas recorrentes revela-se em ?Da Timidez?, ?Fobias? e ?ABC?.

    Um dos mais respeitados cronistas brasileiros, Luiz Fernando Verissimo também se consagrou como escritor talentoso, imaginativo, de humor refinado. É autor de best-sellers inesquecíveis como ?Comédias da Vida Privada? e ?Clube dos Anjos?, da coleção Plenos Pecados. Ana Maria Machado começou a escrever em 1969 e já publicou 105 livros, tanto para adultos como para crianças. Em 2000, ganhou com seu conjunto de obra o Prêmio Hans Christian Andersen, do IBBY (International Board on Books for Young People), considerado o Nobel da Literatura Infanto-Juvenil.
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    Citações de Comédias para se ler na escola

    — Les defenestrations. Devem ser proibidas. — Sim; monsieur le Ministre. — São um escândalo nacional. Ainda mais agora, com os novos prédios. — Sim, monsieur le Ministre. — Com prédios de três, quatro andares, ainda era admissível. Até divertido. Mas daí para cima vira crime. Todas as janelas do quarto andar para cima devem ter um cartaz: “Interdit de defenestrer”. Os transgressores serão multados. Os reincidentes serão presos.

    Os quatro afinam seus instrumentos. Depois, silêncio. Aquela expectativa nervosa que precede o início de qualquer concerto. As últimas tossidas da platéia. O primeiro violinista consulta seus pares com um olhar discreto. Estão todos prontos, o violinista coloca o instrumento sob o queixo e posiciona seu arco. Vai começar o recital. Nisso… Nisso, o quê? Qual é a coisa mais insólita

    Não sei como se chamaria o medo de não ter o que ler. Existem as conhecidas claustrofobia (medo de lugares fechados), agorafobia (medo de espaços abertos), acrofobia (medo de altura), collorfobia (medo do que ele vai nos aprontar agora) e as menos conhecidas ailurofobia (medo de gatos), iatrofobia (medo de médicos) e até treiskaidekafobia (medo do número treze), mas o pânico de estar, por exemplo, num quarto de hotel, com insônia, sem nada para ler não sei que nome tem.

    Siglas — Bota aí: “P” — “P”? — De “Partido”. — Ah. — Nossa proposta qual é? De união, certo? Acho que a palavra “União” deve constar do nome. — Certo. Partido de União… — Mobilizadora! — Boa! Dá a idéia de ação, de congraçamento dinâmico. Partido da União Mobilizadora. Como é que fica a sigla? — PUM. — Não sei não…

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