Da quanto tempo sentiamo parlare di una nuova riforma del sistema
dell’istruzione in Italia?
Dopo vari tentativi fallimentari, visti i pessimi risultati sotto gli
occhi di tutti, un modesto professore di scuola media prova a
calarsi nei panni di un ipotetico ministro e ci propone alcune idee
“rivoluzionarie” per un vero cambiamento, partendo da una filosofia
di base ispirata al Rinascimento e che abbia come punti fondamentali
la ragione individuale e il bene comune. Una concezione
introggettiva dell’esistenza che l’autore mette in primo piano evidenziando
il rapporto fra rigore e creatività. Smanettando su
internet e intervistando i colleghi, troverà gli spunti più interessanti
e necessari per la stesura di questo libro. Dopo anni di esperienza
nel campo della didattica e nelle forme espressive della
comunicazione, Bruno Marazzita si inventa saggista e filosofo
innovatore di una pedagogia strutturata sulla progettazione.
Auspicando con questo suo messaggio la collaborazione fattiva di
un coordinamento nazionale degli insegnanti.
dell’istruzione in Italia?
Dopo vari tentativi fallimentari, visti i pessimi risultati sotto gli
occhi di tutti, un modesto professore di scuola media prova a
calarsi nei panni di un ipotetico ministro e ci propone alcune idee
“rivoluzionarie” per un vero cambiamento, partendo da una filosofia
di base ispirata al Rinascimento e che abbia come punti fondamentali
la ragione individuale e il bene comune. Una concezione
introggettiva dell’esistenza che l’autore mette in primo piano evidenziando
il rapporto fra rigore e creatività. Smanettando su
internet e intervistando i colleghi, troverà gli spunti più interessanti
e necessari per la stesura di questo libro. Dopo anni di esperienza
nel campo della didattica e nelle forme espressive della
comunicazione, Bruno Marazzita si inventa saggista e filosofo
innovatore di una pedagogia strutturata sulla progettazione.
Auspicando con questo suo messaggio la collaborazione fattiva di
un coordinamento nazionale degli insegnanti.