Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino

Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino consolida os resultados de anos de dedicação de Vitor Henrique Paro à pesquisa teórica e prática na área educacional. Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, o autor examina o conceito de qualidade do ensino e sua relação com a democracia na organização da escola. Por meio de meticulosa pesquisa empírica realizada na rede de escolas públicas de ensino fundamental, ele investiga também a visão dos agentes escolares no que diz respeito às implicações da estrutura didática e administrativa no desempenho escolar e na construção da cidadania. Ao confrontar conceitos teóricos com a prática cotidiana, esse livro apresenta reflexões sobre o papel sociopolítico da educação e oferece propostas para a implantação de mudanças com vistas ao ensino para a democracia.