Henri Wallon
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Quanto mais a criança consiga expressar-se por meio de palavras, menos serão necessárias as atividades motoras desordenadas.
Wallon afirma que a expressão emocional é fundamentalmente social, pois precede e supera os recursos cognitivos (Dantas, 1992 apud Wallon, 2007).
Um professor realmente ciente das responsabilidades que lhes são confiadas deve tomar partido dos problemas de sua época.
O ato motor no ser humano garante desde o início a função de expressão da afetividade (por meio dos gestos, expressões faciais e agitação corporal). Essa atividade expressiva, possibilitada pela atividade motora, regula, modula e produz estados emocionais.
“é a observação que permite apontar problemas, mas são os problemas colocados que tornam a observação possível`.
