Il volume I momenti di cura approfondisce il tema delle azioni educative
quotidiane ritualizzate nei servizi e nelle scuole dell’infanzia. Il testo declina
innanzitutto il tema della cura nelle sue dimensioni fi sica e materiale,
organizzativa ed emotiva, delineandone la doppia valenza di atteggiamento
caratterizzante il ruolo dell’educatore e di “fare” proprio dell’agire educativo.
Vengono quindi presentati i momenti di cura ricorrenti, con specifi co
riferimento a quelli del pranzo, delle cure del corpo e del sonno, senza tuttavia
tralasciare le altre numerose azioni quotidiane in cui la cura si manifesta nel
lavoro con i bambini da 0 a 6 anni, evidenziando gli elementi di continuità e
approfondendo le specifi cità che riguardano il nido e la scuola dell’infanzia.
Infi ne, il testo propone approcci e strumenti di formazione atti a sostenere
il lavoro di cura degli educatori, con particolare riferimento a modalità e
funzioni dell’osservazione.
quotidiane ritualizzate nei servizi e nelle scuole dell’infanzia. Il testo declina
innanzitutto il tema della cura nelle sue dimensioni fi sica e materiale,
organizzativa ed emotiva, delineandone la doppia valenza di atteggiamento
caratterizzante il ruolo dell’educatore e di “fare” proprio dell’agire educativo.
Vengono quindi presentati i momenti di cura ricorrenti, con specifi co
riferimento a quelli del pranzo, delle cure del corpo e del sonno, senza tuttavia
tralasciare le altre numerose azioni quotidiane in cui la cura si manifesta nel
lavoro con i bambini da 0 a 6 anni, evidenziando gli elementi di continuità e
approfondendo le specifi cità che riguardano il nido e la scuola dell’infanzia.
Infi ne, il testo propone approcci e strumenti di formazione atti a sostenere
il lavoro di cura degli educatori, con particolare riferimento a modalità e
funzioni dell’osservazione.
