La inteligencia emocional es el uso inteligente de la emociones, y las emociones
preceden al conocimiento y es más antigua evolutivamente que la corteza cerebral, así
que de forma intencional hacemos que nuestras emociones trabajen para nosotros,
utilizándolas con el fin de que nos ayuden a guiar nuestro comportamiento y a pensar de
que manera pueden influir mejorando nuestros resultados. De ahí el planteamiento de un
nuevo modelo pedagógico basado en la inteligencia emocional, incorporado en el saber
emocional que influencia en el hexágono del currículo, constituyéndose en un elemento
transversal. Cuyo propósito es desarrollar mentes emocionales, con talentos
intelectuales y competentes expresivamente. Con el fin de formar seres humanos
amorosos consigo mismo, capaces de comprenderse, auto conocerse, auto valorándose,
y auto administrándose. Además de formar seres humanos amorosos con los otros
comprendiéndoles a través de conocerlos, valorarlos e inter actuar con ellos. Por un
camino que es un puente, que es la mediación pedagógica.
preceden al conocimiento y es más antigua evolutivamente que la corteza cerebral, así
que de forma intencional hacemos que nuestras emociones trabajen para nosotros,
utilizándolas con el fin de que nos ayuden a guiar nuestro comportamiento y a pensar de
que manera pueden influir mejorando nuestros resultados. De ahí el planteamiento de un
nuevo modelo pedagógico basado en la inteligencia emocional, incorporado en el saber
emocional que influencia en el hexágono del currículo, constituyéndose en un elemento
transversal. Cuyo propósito es desarrollar mentes emocionales, con talentos
intelectuales y competentes expresivamente. Con el fin de formar seres humanos
amorosos consigo mismo, capaces de comprenderse, auto conocerse, auto valorándose,
y auto administrándose. Además de formar seres humanos amorosos con los otros
comprendiéndoles a través de conocerlos, valorarlos e inter actuar con ellos. Por un
camino que es un puente, que es la mediación pedagógica.
