LEADERSHIP
Tome 2 – Le leadership pour l’apprenti
Après un premier tome, Le Leadership pour l’entreprise, qui insistait sur l’importance du contexte pour un leadership efficace, ce deuxième opus s’adresse à l’apprenti. Dans toutes les institutions, des personnes cherchent à apprendre à devenir de meilleurs leaders. D’autres imaginent des voies pour le leur permettre.
Cet ouvrage propose quelques clés pour construire un programme d’apprentissage. Il en distingue les principaux jalons, les notions-clés et les voies d’apprentissage. Il couvre les quatre étapes déjà éprouvées dans le tome 1 :
SAVOIR – C’est le fond de tout parcours d’apprentissage du leadership, portant une attention particulière aux comportements, au changement, à la contingence.
PENSER – Quelques articles permettent d’approfondir les notions-clés de l’ouvrage. Ils constituent des bases de discussion et d’échanges entre apprentis.
EXPERIMENTER – Plusieurs propositions pédagogiques sont ici présentées qui aident à construire un programme en faveur de l’apprenti
STIMULER – Quelques conseils servent de point d’orgue à l’ouvrage
Dans le tome 3, Le Leadership pour le leader, sera traitée la dimension personnelle de la mission du leadership.
Tome 2 – Le leadership pour l’apprenti
Après un premier tome, Le Leadership pour l’entreprise, qui insistait sur l’importance du contexte pour un leadership efficace, ce deuxième opus s’adresse à l’apprenti. Dans toutes les institutions, des personnes cherchent à apprendre à devenir de meilleurs leaders. D’autres imaginent des voies pour le leur permettre.
Cet ouvrage propose quelques clés pour construire un programme d’apprentissage. Il en distingue les principaux jalons, les notions-clés et les voies d’apprentissage. Il couvre les quatre étapes déjà éprouvées dans le tome 1 :
SAVOIR – C’est le fond de tout parcours d’apprentissage du leadership, portant une attention particulière aux comportements, au changement, à la contingence.
PENSER – Quelques articles permettent d’approfondir les notions-clés de l’ouvrage. Ils constituent des bases de discussion et d’échanges entre apprentis.
EXPERIMENTER – Plusieurs propositions pédagogiques sont ici présentées qui aident à construire un programme en faveur de l’apprenti
STIMULER – Quelques conseils servent de point d’orgue à l’ouvrage
Dans le tome 3, Le Leadership pour le leader, sera traitée la dimension personnelle de la mission du leadership.
