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Livres pour garçons d’âge scolaire et pré-scolaire
C’est le deuxième livre d’une nouvelle collection de livres d’enfants
« Les aventures de Jacques et Gizmo. » Ces livres sont conçus pour les jeunes garçons du niveau primaire et pré-scolaire. Également ces livres sont rédigés en s’appuyant sur la recherche pédagogique reliée aux facteurs/conditions favorables à accroître l’intérêt à la lecture de tout garçon dès son jeune âge.
D’ailleurs les recherches en éducation indiquent que l’indice majeur de succès scolaire, à long terme de tout élève, est son niveau d’éveil à la lecture (anglais « reading readiness ») acquis avant ses débuts scolaires. Ces mêmes recherches démontrent que les garçons entourés de certains livres possédants certains caractéristiques manifesteront un plus haut degré d’éveil à la lecture en débutant le primaire. Ces traits sont:
1.Des livres où le personnage principal est masculin.
2.Des livres appartenants à l’enfant, bien qu’il ne sait pas encore lire.
3.Des livres d’action, d’exploits et des situations où le garçon trouve
lui-même une solution.
4.Des livres où le personnage principal sert de modèle par son comportement vis-à-vis, la lecture, la résolution de conflits et la curiosité intellectuelle.
5.Des livres que les parents seront à l’aise avec le vocabulaire en lissant à leur fils, qui plus tard apprendra à le lire tout seul.
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Livres pour garçons d’âge scolaire et pré-scolaire
C’est le deuxième livre d’une nouvelle collection de livres d’enfants
« Les aventures de Jacques et Gizmo. » Ces livres sont conçus pour les jeunes garçons du niveau primaire et pré-scolaire. Également ces livres sont rédigés en s’appuyant sur la recherche pédagogique reliée aux facteurs/conditions favorables à accroître l’intérêt à la lecture de tout garçon dès son jeune âge.
D’ailleurs les recherches en éducation indiquent que l’indice majeur de succès scolaire, à long terme de tout élève, est son niveau d’éveil à la lecture (anglais « reading readiness ») acquis avant ses débuts scolaires. Ces mêmes recherches démontrent que les garçons entourés de certains livres possédants certains caractéristiques manifesteront un plus haut degré d’éveil à la lecture en débutant le primaire. Ces traits sont:
1.Des livres où le personnage principal est masculin.
2.Des livres appartenants à l’enfant, bien qu’il ne sait pas encore lire.
3.Des livres d’action, d’exploits et des situations où le garçon trouve
lui-même une solution.
4.Des livres où le personnage principal sert de modèle par son comportement vis-à-vis, la lecture, la résolution de conflits et la curiosité intellectuelle.
5.Des livres que les parents seront à l’aise avec le vocabulaire en lissant à leur fils, qui plus tard apprendra à le lire tout seul.
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