PENSANDO PIAGET E VYGOTSKY NO ENSINO DE HOJE.

O pesquisador conclui que a relação do homem com o mundo não seria direta, mas sim mediada por ferramentas auxiliares na atividade humana.

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Piaget está preocupado com o chamado sujeito epistêmico, aquele que está interessado na busca pelo conhecimento propriamente científico.

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Os indivíduos constroem seu sistema de signos através da experiência com o mundo objetivo e do contato com as formas culturalmente determinadas de organização do real,

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O indivíduo não possui idéias inatas, constrói o seu conhecimento com a influência do ambiente, não meramente o copia.

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Segundo o pesquisador francês, o conhecimento é uma relação evolutiva entre a criança e seu meio, numa perspectiva interacionista.

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