Liebe Lehrerinnen und Lehrer,
„einfach“ unterrichten, das hört sich gut an! Zu gut, um wahr zu sein? Diese Frage habe ich mir, als Klassenlehrerin einer Übergangsklasse in Bayern, schon oft gestellt. Eine der großen Herausforderungen ist unsere heterogene Schülerschaft.
Die Schüler der Übergangsklasse kommen aus aller Welt und müssen nun die deutsche Sprache lernen. Ihre Kenntnisse in Mathematik sind so unterschiedlich wie ihre Lebensgeschichten. Einige Schüler kommen gerade so mit und andere sind immer schneller fertig und schauen uns mit großen Augen an: „Was soll ich jetzt machen?“
Dieses Buch kann Ihnen auf verschiedene Weisen helfen. Es gliedert sich in einen Theorie- und Praxisteil. Im Theorieteil bekommen die Schüler die notwendigen Grundkenntnisse vermittelt. Im Praxisteil finden Sie viele Aufgaben zum Thema „Punkt vor Strich“ und natürlich auch Lösungen.
„einfach“ unterrichten, das hört sich gut an! Zu gut, um wahr zu sein? Diese Frage habe ich mir, als Klassenlehrerin einer Übergangsklasse in Bayern, schon oft gestellt. Eine der großen Herausforderungen ist unsere heterogene Schülerschaft.
Die Schüler der Übergangsklasse kommen aus aller Welt und müssen nun die deutsche Sprache lernen. Ihre Kenntnisse in Mathematik sind so unterschiedlich wie ihre Lebensgeschichten. Einige Schüler kommen gerade so mit und andere sind immer schneller fertig und schauen uns mit großen Augen an: „Was soll ich jetzt machen?“
Dieses Buch kann Ihnen auf verschiedene Weisen helfen. Es gliedert sich in einen Theorie- und Praxisteil. Im Theorieteil bekommen die Schüler die notwendigen Grundkenntnisse vermittelt. Im Praxisteil finden Sie viele Aufgaben zum Thema „Punkt vor Strich“ und natürlich auch Lösungen.
