Quando a Pedagogia forma professores. Uma investigação otobiográfica

Este livro nasceu da tese de doutoramento defendida por Silas Borges Monteiro, em 2004, sob orientação de Selma Garrido Pimenta, na linha de pesquisa Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares, do Programa de Pós-Graduação em Educação e no âmbito do GEPEFE ? Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Nele Silas enfrenta o desafio de realizar uma pesquisa teórica, sustentada em elementos empíricos originados dos trabalhos de conclusão de curso das estudantes da Licenciatura em Pedagogia da UFMT. Estas estudantes são apresentadas como professoras-em-formação pelo fato de serem professoras efetivas da rede pública de ensino e que, por conta do Programa de Qualificação do Estado, fazem formação em nível superior na Universidade, por um convênio interinstitucional entre a Universidade Federal do Mato Grosso e as Secretarias de Educação.