Tendencias epistemologicas para o ensino de ciencias e matematica

Este livro pretende pontuar a respeito de abordagens epistemológicas na formação inicial e continuada de professores de ciências e matemática;o papel do livro didático no ensino de ciências e matemática; a avaliação da aprendizagem; os desafios do ensino dessas disciplinas frente às tecnologias e do uso das tecnologias de informação e comunicação.