INCLUSÃO NO PLANETA - Pela Arte e pela Comunicação - Com o fim de integrar o deficiente auditivo em relação às experiências visuais, principalmente, recorrendo ao uso da Linguagem Brasileira de Sinais: ouvir o próprio corpo para escutar a Terra através da Poesia numa proposta de tradução para a linguagem de sinais de LIBRAS, em transposição como coreografia para dançar o silêncio numa audição visual e tátil, perceptomotoras.
“Estabelecer as relações do olhar. Usar a direção do olhar para marcar essas relações entre o Si-mesmo e o mundo – em relação ao Ser humano e o Planeta Terra” (SKLIAR 1997; QUADROS, 2001). O dia e a noite na relação de rotação quando um começa e o outro acaba sucessivamente é vida. A dança permite o empoderamento de controlar as horas através do ritmo pela intenção que antecipa o pensamento antes de dar cada passo na consciência corporal em relação aos outros objetos. A surdez anula a percepção dos sons no cotidiano – saber do poder dessa transformação através da dança é tomar posse do Si-mesmo e inteirar a integração de agitação, convulsão e calmaria ao modo das diferenças perceptíveis no mundo além de cada um de nós, num nível de tolerância e autotolerância na comparação com o ambiente urbano e a Natureza, e despertar para a responsabilidade diante de Gaia como um organismo no qual o nosso sistema biológico funciona codependente.
Extrair da substância da forma a essência da expressão – TRANS SÍNTESE – desconstruir do significante na forma como está a palavra e ampliar o conteúdo do significado numa relação pessoal afetiva como integração com a Natureza, como acesso à vastidão do Universo através do significante inicial demonstrado visualmente, o conteúdo pela interpretação dos sinais recebidos do texto poético à tradução em LIBRAS. A fonética interiorizada opera como ingrediente substancial da expressão exteriorizada se absorvida como sentimento pela emoção através da Arte da Dança, num sistema próprio se insere no coletivo de sentir a palavra no corpo pelo movimento nos gestos de circularidade do texto, insere-se o arredondamento do Planeta.
“Estabelecer as relações do olhar. Usar a direção do olhar para marcar essas relações entre o Si-mesmo e o mundo – em relação ao Ser humano e o Planeta Terra” (SKLIAR 1997; QUADROS, 2001). O dia e a noite na relação de rotação quando um começa e o outro acaba sucessivamente é vida. A dança permite o empoderamento de controlar as horas através do ritmo pela intenção que antecipa o pensamento antes de dar cada passo na consciência corporal em relação aos outros objetos. A surdez anula a percepção dos sons no cotidiano – saber do poder dessa transformação através da dança é tomar posse do Si-mesmo e inteirar a integração de agitação, convulsão e calmaria ao modo das diferenças perceptíveis no mundo além de cada um de nós, num nível de tolerância e autotolerância na comparação com o ambiente urbano e a Natureza, e despertar para a responsabilidade diante de Gaia como um organismo no qual o nosso sistema biológico funciona codependente.
Extrair da substância da forma a essência da expressão – TRANS SÍNTESE – desconstruir do significante na forma como está a palavra e ampliar o conteúdo do significado numa relação pessoal afetiva como integração com a Natureza, como acesso à vastidão do Universo através do significante inicial demonstrado visualmente, o conteúdo pela interpretação dos sinais recebidos do texto poético à tradução em LIBRAS. A fonética interiorizada opera como ingrediente substancial da expressão exteriorizada se absorvida como sentimento pela emoção através da Arte da Dança, num sistema próprio se insere no coletivo de sentir a palavra no corpo pelo movimento nos gestos de circularidade do texto, insere-se o arredondamento do Planeta.
